Тема: «Хвойные деревья. Новогодний праздник»

Тема: «Хвойные деревья. Новогодний праздник»

1. Приклеить в тетрадь деревья:  ель, сосна, лиственница, пихта, кедр, можжевельник . Научить ребёнка отвечать на вопрос:

- Как назовём все эти картинки?- Хвойные деревья.

- Что у них вместо листьев? - Иголки.

- Как по-другому назовём иголки? —Хвоя.

 2. Учить ребёнка образовывать родительный падеж множественного числа существительных.  Поиграть в игру «Чего в лесу много?».  Добиваться полного ответа.

- Одна ель, а в лесу много (чего?) — В лесу много елей. Много: сосен, лиственниц, пихт, кедров, можжевельника.

 3.Учить ребёнка образовывать прилагательных от существительных. Поиграть в игру «Какая ветка?»

- У ели ветка (какая?) - еловая.

У сосны — соснОвая пихты — пИхтовая

кедра — кедрОвая можжевельника — можжевЕловая

4Учить ребёнка подбирать родственные слова.

Ель — ёлка,  ёлки, ели, ёлочка, еловый, ёлочная, ельник.

 - Ель, а когда много (как говорим?) - Ели.

- Ель, назови ласково... —ёлка, ёлочка.

- Лес, где растут ёлки - это лес (какой?) - еловый лес.

- Как по-другому называют еловый лес? - ельник.

- Игрушки висят на ёлке — это игрушки (какие?) — ёлочные.

 Аналогичные вопросы к слову  Сосна — сосенка, сосны, сосновый, сосняк.

 5.  Учить ребёнка согласовывать существительные с числительными. Поиграть в игру «Сосчитай от 1 до 10»

- Один кедр, два кедра... пять кедров, ... десять кедров.

- Одна пихта, две пихты, ... пять пихт, ... десять пихт.

 6. Побеседовать с ребенком о новогоднем празднике

- В какое время года бывает этот праздник?

- В каком месяце и  какого числа бывает этот праздник?

- Кто приходил на праздник? Что подарили детям?

- Что дети делали на празднике?

 7.  Учить ребёнка подбирать признаки к предметам

- Ёлка (какая?) - высокая, стройная, нарядная, блестящая...

Слова: игрушки на ёлке, Дед Мороз, Снегурочка, Баба Яга.

 8. Рассмотреть елочные шары на елке и посчитать их, называя цвет шара:

Один  красный  шар, два хкрасных  шара, ... пять красных шаров, ... десять красных шаров.